Os vídeos a seguir auxiliam na compreensão de conceitos estudados em Ciências do 9º ano.
O vídeo sobre Cinemática relaciona conceitos de Física como movimento, referencial, velocidade média, aceleração e queda livre e tem o intuito de relacionar os conceitos teóricos com a prática do dia a dia dos estudantes.
O vídeo sobre Estrutura e Semelhança Atômica refere-se a conceitos de Química que parecem deslocados e sem sentido, mas que precisam ser aprendidos e que também apresentam relação com a vida dos estudantes.
Os vídeos proporcionam aos estudantes conhecer os conceitos científicos de forma diferente e contextualizada.
O
uso de novas metodologias como, por exemplo, os recursos audiovisuais no
processo de aprendizagem dos estudantes estão de acordo com a atualidade, na
qual a escola deve evidenciar a realidade dos estudantes e proporcionar a eles
atividades que possibilitem a formação integral dos mesmos.
De acordo com
Silva[1] (2012,
p. 190):
O vídeo traz uma forma multilinguística de
superposição de códigos e significações, predominantemente audiovisuais,
apoiada no discurso verbal-escrito, partindo do concreto, do visível, do
imediato. A linguagem audiovisual desenvolve múltiplas atitudes perceptivas,
pois solicita constantemente a imaginação.
[1] SILVA,
José Luiz da; et. al. A utilização de
vídeos didáticos nas aulas de Química. Química
Nova na Escola. v. 34, n. 4, p. 189-200, nov. 2012.
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